IRIS
DETTORI, Giuseppe Filippo
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 5.767
EU - Europa 5.735
AS - Asia 3.233
SA - Sud America 2.060
AF - Africa 127
OC - Oceania 15
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 16.943
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.658
IT - Italia 3.580
BR - Brasile 1.831
SG - Singapore 1.361
CN - Cina 840
FR - Francia 756
UA - Ucraina 487
HK - Hong Kong 338
DE - Germania 264
VN - Vietnam 264
SE - Svezia 166
NL - Olanda 118
FI - Finlandia 115
AR - Argentina 79
GB - Regno Unito 72
TR - Turchia 54
IQ - Iraq 49
BD - Bangladesh 47
CA - Canada 45
MX - Messico 44
EC - Ecuador 43
ZA - Sudafrica 39
IN - India 38
RU - Federazione Russa 36
UZ - Uzbekistan 31
MA - Marocco 28
VE - Venezuela 24
PK - Pakistan 23
JP - Giappone 21
ES - Italia 19
JO - Giordania 19
BE - Belgio 18
KR - Corea 18
CO - Colombia 17
PE - Perù 17
PL - Polonia 17
PY - Paraguay 17
UY - Uruguay 15
AE - Emirati Arabi Uniti 14
AU - Australia 14
KE - Kenya 14
CH - Svizzera 13
NP - Nepal 13
SA - Arabia Saudita 13
CL - Cile 11
ID - Indonesia 11
TN - Tunisia 11
BG - Bulgaria 10
AZ - Azerbaigian 9
OM - Oman 9
EG - Egitto 8
GR - Grecia 8
KZ - Kazakistan 7
LT - Lituania 7
MY - Malesia 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
AT - Austria 6
BO - Bolivia 6
IL - Israele 6
PH - Filippine 6
RS - Serbia 6
AL - Albania 5
ET - Etiopia 5
JM - Giamaica 5
AM - Armenia 4
BN - Brunei Darussalam 4
DO - Repubblica Dominicana 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
IR - Iran 4
NG - Nigeria 4
SN - Senegal 4
CI - Costa d'Avorio 3
IE - Irlanda 3
KG - Kirghizistan 3
KW - Kuwait 3
LU - Lussemburgo 3
LV - Lettonia 3
MD - Moldavia 3
AO - Angola 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
CY - Cipro 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
GT - Guatemala 2
LB - Libano 2
LC - Santa Lucia 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
UG - Uganda 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
Totale 16.928
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Città #
Dallas 2.334
Singapore 703
Chandler 583
San Jose 560
Hong Kong 333
Jacksonville 291
Ashburn 242
Rome 241
Princeton 212
Milan 198
Cagliari 180
Beijing 147
São Paulo 129
Lauterbourg 126
Nanjing 115
Sassari 114
Naples 102
Shanghai 102
Ho Chi Minh City 87
Dearborn 82
Ann Arbor 79
Hanoi 73
Belo Horizonte 64
Wilmington 62
Catania 61
Turin 58
Bologna 57
Los Angeles 57
Nanchang 55
Palermo 53
Rio de Janeiro 51
Bari 45
Brasília 38
Helsinki 38
Santa Clara 38
New York 37
Council Bluffs 35
Florence 32
Munich 32
Changsha 31
Shenyang 30
Tianjin 30
San Francisco 29
Verona 29
Tashkent 28
Porto Alegre 27
Jiaxing 26
Aprilia 25
Curitiba 24
Woodbridge 24
Campinas 23
Tokyo 21
Alghero 20
Baghdad 20
Pescara 20
Orem 19
Salvador 19
Boardman 18
Brussels 18
Seoul 18
Toronto 18
Amman 17
Guayaquil 17
Monserrato 17
Andover 16
Guarulhos 16
Oristano 16
Stockholm 16
Buffalo 15
Catanzaro 15
Fortaleza 15
Frankfurt am Main 15
Hebei 15
Johannesburg 15
Nuoro 15
Paris 15
Amsterdam 14
Da Nang 14
Guangzhou 14
Jinan 14
Nocera Inferiore 14
Paola 14
Ribeirão Preto 14
Taranto 14
Warsaw 14
Betim 13
Brescia 13
Denver 13
Goiânia 13
Houston 13
Joinville 13
Lima 13
London 13
Nairobi 13
Recife 13
Afragola 12
Cape Town 12
Chicago 12
Gravina in Puglia 12
Maceió 12
Totale 8.914
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Nome #
L'educazione emotiva a scuola: un percorso verso la crescita personale e sociale dell'individio 768
L’importanza della meta-cognizione per un apprendimento inclusivo. Un’indagine con docenti di classe e di sostegno 734
A scuola di empatia, emozione e sentimenti. Percorsi per un'inclusione più efficace 731
La fuga degli insegnanti di sostegno verso il posto comune: una ricerca sulle storie professionali 648
L’uso della realtà aumentata e virtuale in ambito educativo. Un’esperienza significativa nella didattica inclusiva 479
Il ruolo dell’educatore professionale nel processo di inclusione dello studente con disabilità 268
La scuola della gamification: i serious game per una didattica educAttiva e inclusiva (The school of gamification: serious games for an active education and inclusive didactics) 256
ICF: una lingua veicolare per l'integrazione dei soggetti diversamente abili? 217
Autovalutazione delle pratiche di educazione alla cittadinanza democratica nelle scuole: un'esperienza di ricerca-azione 202
Valutare per includere gli studenti con disturbi dello spettro dell’autismo. Il supporto delle tecnologie per una valutazione di qualità 172
Amministrazione di sostegno: un supporter per la persona con disabilita? 168
Dalla scuola delle conoscenze alla scuola delle competenze per dare risposte a tutti e a ciascuno 165
Bullismo e docenti: una ricerca empirica 163
Becoming disabled in adulthood: a pedagogical reading of life stories 156
Bullismo e docenti 152
L’insegnamento delle lingue straniere negli studenti con DSA: una ricerca nell’ambito della scuola secondaria di I e II grado1 151
Famiglia, formazione, occupazione: filiere “quasi deterministiche” 151
Carcere minorile: una risposta educativa ancora possibile? La vita in istituto raccontata dai ragazzi detenuti 149
Autodeterminazione e partecipazione attiva degli alunni con disabilità nella secondaria di secondo grado ai percorsi formativi 149
EQUITÀ E AUTODETERMINAZIONE: IL DIALOGO TRA INTEGRAZIONE E INCLUSIONE 148
Dal modello meccanico a quello dinamico 145
"Sentirsi" comunità per crescere meglio 142
La didattica per competenze: un’opportunità in più per allievi con DSA 141
L'affidamento familiare: un'opportunità per superare problematiche cognitive e relazionali? 140
ASSESSMENT STRATEGIES WITH THE USE OF TECHNOLOGY IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE 140
Ambienti scolastici e approccio dello student voice 137
I disturbi del neurosviluppo e del comportamento. Sapere medico e pedagogico al servizio dell'inclusione scolastica 137
Il ruolo delle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) nell’inclusione dei bambini con disabilità e DSA che frequentano la scuola primaria 134
Una didattica più inclusiva e più attenta ai bisogni degli studenti 132
Inclusive classrooms in Italy and England: the role of support teachers and teaching assistants 131
Insegnanti di sostegno in formazione e sviluppo della competenza etica. Un'esperienza presso l'Università di Sassari. 131
L'utilizzo del materiale strutturato per favorire l'apprendimento logico-matematico negli allievi con ritardo mentale 131
Le persone non vedenti visitano l'acquario: riflessioni sugli esiti di una sperimentazione 129
Educazione alla cittadinanza democratica. Ricerca e autovalutazione nelle scuole 129
DaD e inclusione: per una scuola di tutti e di ciascuno. Un'indagine sul campo 128
Ascoltare gli studenti disabili per migliorare la qualità della formazione universitaria 127
Le difficoltà nell'apprendimento della matematica nella scuola secondaria di primo grado 126
Nè asino, nè pigro: sono dislessico. Esperienze scolastiche e universitarie di persone con DSA 124
Migliorare la qualità della scuola superiore valorizzando il punto di vista degli studenti 119
Dopo le superiori. La voce degli studenti prima e dopo la scelta 118
Il ruolo sociale dei centri di ascolto "Telefono amico": riflessioni psicopedagogiche sull'associazione di Sassari 117
Educazione alla cittadinanza democratica. Analisi dei risultati del gruppo di ricerca di Sassari 116
Diversità personali e formazione di base: prospettive 113
Una scuola per tutti con la didattica per compertenze 113
I learning outcomesdella specializzazione per il sostegno: una comparazione valutativa tra atenei 113
Il giudice onorario 112
La rubrica di valutazione e autovalutazione in una scuola inclusiva 112
Il docente inclusivo nella scuola secondario. esiti di una ricerca con gli insegnanti 111
Il metodo Feuerstein: un'opportunità di potenziamento cognitivo per gli allievi con difficoltà di apprendimento? 111
Studio sull'efficacia della messa alla prova nel territorio di Sassari e Nuoro 109
Opportunità e problematiche dell'affidamento familiare: una riflessione sulle esperienze 109
Quando le emozioni aiutano a crescere 108
Architetture pedagogiche. Corpi in movimento tra spazi educativi e processi di apprendimento 107
Student voice: nuove traiettorie della ricerca educativa 107
Percorsi di orientamento per il post diploma: vissuti e considerazioni degli studenti della quinta superiore 107
L'aula che i bambini vorrebbero: ridefinire il setting didattico ascoltando gli allievi della scuola primaria 106
Educatore e giustizia minorile 105
L’inclusione del bambino con disabilità nei servizi per la prima infanzia: l’esperienza di “Melampo al nido” 105
La integración de alumnos con necesidades educativas especiales en Europa: el caso de España e Italia 104
L'integrazione scolastica degli allievi con ritardo mentale: il punto di vista dei genitori 104
Pratiche didattiche e diversità culturali - Una ricerca sul campo 104
Il disagio scolastico nella scuola secondaria di primo grado: la parola agli studenti 103
Le competenze didattiche interculturali: elementi di sfondo 103
Quando le differenze di opportunità educative si trasformano in nuove risorse e competenze 102
Educare bambini e ragazzi con Disturbo dello Spettro dell’Autismo attraverso la mediazione delle figure parentali: il Parent Management Training a distanza 102
Scuola e ragazzi con problemi di giustizia: la parola ai docenti 100
Introduzione 100
Processi inclusivi nella primissima infanzia. il punto di vista dei genitori sulla qualità dei servizi 0-3 99
Strumenti compensativi 99
Giustizia minorile e integrazione sociale. Nuova edizione aggiornata 99
L’intervento sui minori autori reato: questioni giuridiche e bisogni educativi speciali 99
Leggere aiua a "sentire" 98
Il rapporto Università e Scuola 98
Il lungo cammino dell’inclusione per garantire l’educazione di tutti e di ciascuno 97
La disabilità in età adulta ed il confine tra protezione e promozione dell’autodeterminazione 96
INCLUSION OF UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS: THE SUPPORT OF TECHNOLOGY IN THE ACQUISITION OF LANGUAGE SKILLS 96
Perdersi e ritrovarsi. Una lettura pedagogica della disabilità in età adulta 95
Progettazione e valutazione dei percorsi educativi per adolescenti autori di reato. La sospensione del processo e messa alla prova 93
L'inclusione del bambino con disabilità nei servizi 0-3 anni nelle Isole Baleari 93
L’importanza strategica delle competenze non cognitive nei percorsi scolastici e come arma contro la dispersione scolastica 91
Valutare l'inclusione dei bambini con disabilità nei servizi per la prima infanzia: criteri e pratiche inclusive 91
Quando il computer aiuta a imparare 90
Ripensare la didattica partendo dalle difficoltà che i ragazzi incontrano nella scuola 90
La scuola media che vorrei. Una ricerca empirica con studenti e docenti di scuola secondaria di primo grado 89
Identità smarrite e processi di riappropriazione: affido e adozione 89
Misure dispensative 89
Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative 88
Educatori e giustizia minorile 87
Giustizia minorile e integrazione sociale 87
TFA: un'analisi sul campo 87
Interventi di cittadinanza digitale: un’indagine in un’ottica inclusiva 87
Percorso di alfabetizzazione emotiva in un intervento didattico inclusivo con l’utilizzo delle tecnologie 87
L’inclusione dei minori stranieri non accompagnati: il supporto della tecnologia nell'acquisizione delle competenze linguistiche 87
Un intervento educativo-didattico inclusivo, con l’uso delle tecnologie, per un’alunna con disabilità intellettiva 86
La valutazione qualitativa 86
Il valore formativo del tirocinio con persone disabili: le considerazioni degli studenti 85
L’orientamento etico nella formazione dell’insegnante di sostegno 83
Emozioni a scuola: perchè e come 83
L’aspetto relazionale nel rapporto scuola-famiglia ai tempi del Covid-19: una riflessione in termini di inclusione degli allievi con disabilità 83
Il nuovo PEI su base ICF: l’importanza della collaborazione per garantire una vera inclusione 81
Totale 14.559
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202167 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 33
2021/2022709 81 21 19 28 8 104 26 37 54 19 62 250
2022/20231.288 123 57 18 183 114 194 12 147 226 59 110 45
2023/20241.214 60 29 17 21 50 69 84 48 9 74 248 505
2024/20254.833 81 79 278 180 159 171 379 697 1.479 735 401 194
2025/20266.701 266 1.242 1.473 853 422 337 892 288 343 405 180 0
Totale 17.173