IRIS
GUERRINI, Valentina
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.116
NA - Nord America 994
AS - Asia 759
SA - Sud America 280
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 91
AF - Africa 22
OC - Oceania 1
Totale 3.263
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 960
IT - Italia 503
FR - Francia 424
SG - Singapore 362
BR - Brasile 235
CN - Cina 142
VN - Vietnam 110
HK - Hong Kong 70
NL - Olanda 62
DE - Germania 28
GB - Regno Unito 26
CA - Canada 14
AR - Argentina 12
RU - Federazione Russa 12
FI - Finlandia 11
ES - Italia 10
IN - India 10
MX - Messico 10
CO - Colombia 9
TR - Turchia 9
ZA - Sudafrica 9
BD - Bangladesh 8
ID - Indonesia 8
UZ - Uzbekistan 8
AT - Austria 7
IQ - Iraq 7
PL - Polonia 6
SE - Svezia 6
BG - Bulgaria 5
MA - Marocco 5
VE - Venezuela 5
CL - Cile 4
EC - Ecuador 4
PK - Pakistan 4
PY - Paraguay 4
SA - Arabia Saudita 4
UY - Uruguay 4
AZ - Azerbaigian 3
JP - Giappone 3
PT - Portogallo 3
TN - Tunisia 3
UA - Ucraina 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AO - Angola 2
BE - Belgio 2
CH - Svizzera 2
CR - Costa Rica 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
MT - Malta 2
PE - Perù 2
RO - Romania 2
SV - El Salvador 2
AU - Australia 1
BB - Barbados 1
BN - Brunei Darussalam 1
GY - Guiana 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KE - Kenya 1
LB - Libano 1
LC - Santa Lucia 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PH - Filippine 1
PS - Palestinian Territory 1
SN - Senegal 1
Totale 3.172
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Città #
Dallas 201
Singapore 172
San Jose 140
Council Bluffs 108
Ashburn 88
Santa Clara 84
Columbus 68
Hong Kong 67
Lauterbourg 58
Beijing 46
Rome 45
Ho Chi Minh City 32
Hanoi 26
Los Angeles 26
São Paulo 26
Milan 25
Amsterdam 23
Florence 21
New York 19
Naples 16
Buffalo 15
Cagliari 15
Shanghai 15
Denver 11
Padova 11
Turin 11
Bari 10
Houston 10
Belo Horizonte 9
Monza 9
Munich 9
Phoenix 9
Bologna 8
Boston 8
Catania 8
Tashkent 8
Brasília 7
Brooklyn 7
Helsinki 7
Johannesburg 7
Messina 7
Poplar 7
Orem 6
Stockholm 6
Chennai 5
Chicago 5
Concesio 5
Haiphong 5
Mexico City 5
Salerno 5
San Felice A Cancello 5
Warsaw 5
Atlanta 4
Camino al Tagliamento 4
Da Nang 4
Elk Grove Village 4
Frankfurt am Main 4
Juiz de Fora 4
Marcon 4
Montreal 4
Moscow 4
Nuremberg 4
Padua 4
Piracicaba 4
Rio Claro 4
Ussana 4
Vienna 4
Ankara 3
Asunción 3
Buccinasco 3
Campinas 3
Curitiba 3
Gallicano nel Lazio 3
Goiânia 3
Grugliasco 3
Guarulhos 3
La Spezia 3
Lappeenranta 3
Livorno 3
Martinsicuro 3
Montevideo 3
Ninh Bình 3
Porto Alegre 3
Porto Sant'Elpidio 3
Querétaro 3
Ribeirão das Neves 3
Rio de Janeiro 3
Romola 3
Seattle 3
Sofia 3
Sumaré 3
Tokyo 3
Uberlândia 3
Verona 3
Villiers-sur-Marne 3
Amman 2
Aracaju 2
Araraquara 2
Asso 2
Baghdad 2
Totale 1.705
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Nome #
Scuola e nuovi scenari familiari: tra complessità e forme di alleanza educativa 197
La dimensione di genere nella professionalità docente. Prospettive per un rinnovamento delle competenze degli/lle insegnanti dai risultati di una ricerca in Toscana 176
Generi alla pari a scuola (GAPS). Un progetto europeo per la certificazione delle buone pratiche nella scuola secondaria 172
Educazione e differenza di genere. Una ricerca nella scuola primaria 135
Gender Equality Charter Mark. Uno strumento per certificare le buone pratiche contro gli stereotipi di genere nella scuola in Europa 113
L’educazione alla parità di genere nella formazione dei docenti. L’esperienza del progetto europeo “Generi alla pari a scuola”. 100
The function of guidance with a view to valorising gender and ethnic-cultural differences 98
La prevenzione dei comportamenti estremisti nei giovani per una società più inclusiva e resiliente. Il ruolo della formazione continua degli educatori 91
Che genere di discipline? Un’analisi dei sussidiari nella scuola primaria 89
La relazione educativa a scuola. Educare al valore della differenza di genere per una società inclusiva 86
Donatella Ziliotto: cinquant'anni di scrittura dalla parte dei bambini. 83
La formazione continua degli educatori e degli insegnanti come elemento strategico per rispondere alle emergenze educative attuali 82
Progettare la formazione scolastica in ottica di genere per garantire a tutti e a tutte il successo formativo 82
L’educazione alla pace attraverso i libri di testo per la scuola primaria negli ultimi 20 anni 73
Verso una nuova valorizzazione della donna attraverso la medicina di genere 69
Rita Levi Montalcini: l’impegno di una scienziata per il progresso e lo sviluppo sociale 66
Promuovere capacità in un’ottica di empowerment al femminile nella scienza 61
Bambine e donne nei libri di testo per la scuola primaria 61
L’educazione alla cura per promuovere forme di cittadinanza attiva e democratica. Il ruolo della scuola 57
Le trasformazioni del ruolo dell'insegnante. Verso una consapevolezza riflessiva. 55
L'educazione alla pace attraverso i libri di testo per la scuola primaria degli ultimi 20 anni 55
Valutazione e autovalutazione degli insegnanti. Riflessioni per promuovere processi di professionalizzazione in un’ottica life long learning 53
Coesione sociale e senso di appartenenza appartenenza. La prevenzione del disagio e dell’ estremismo giovanile nell ’esperienza del CineCommUnity 46
Dalle criticità alle opportunità: le sfide per una scuola sostenibile al tempo del Covid 19 43
Educare alla parità di genere a scuola. Verso la costruzione di buone prassi: un'esperienza nel territorio fiorentino 43
Disparità di genere e Intelligenza Artificiale: un’occasione per colmare il gap? 39
Teachers' and Students' Views on the Implementation of GECM in England, Hungary and Italy 38
La relazione educativa a scuola. Educare al valore della differenza di genere per una società inclusiva 37
La formazione dei professionisti dell’educazione per la prevenzione dei comportamenti antisociali nei giovani. Il progetto europeo DIVE IN 35
Per una pedagogia rigenerativa del territorio nell'accezione di comunità partecipativa e sostenibile 35
Donne, estremismi e radicalizzazione. Tra rischio di vulnerabilità e opportunità di promuovere la coesione sociale tra i giovani 32
A Whole-School Approach to Gender Equality: Rationale and Country Contexts 30
Gendered and Racialised Regimes in Italian Secondary Schools 29
Donne immigrate, estremismi e radicalizzazione. Tra rischio di vulnerabilità e opportunità di divenire costruttrici di comunità. 29
Il valore della ricerca oggi. Un bene prezioso per l'intera comunità 28
La dimensione orientante nell'insegnamento. Una competenza chiave per la scuola del XXI secolo. 28
Recensione al volume " Donne detenute percorsi educativi di liberazione" di Zizioli Elena 28
Educare per prevenire 27
Are teachers agents of change? Teachers training and the gender dimension in adult education: Italy and Nigeria in comparison 26
Differenza di genere e differenze etniche-religiose a scuola. Tra stereotipi e nuove forme di inclusione 26
Towards lifelong and lifewide education to prevent gender-based violence at school and in the family. 26
Donne e discipline STEM. Tra stereotipi e promozione di capabilities 26
La competenza interculturale nella formazione dei docenti per una scuola inclusiva 26
Condizionate nel consenso, esposte alla violenza: i percorsi delle donne migranti 26
Generic skills of educators to prevent youth discomfort. A training experience in Europe 25
Prevenire i comportamenti di estremismo violento tra i giovani attraverso metodologie artistiche 25
Alumnado inmigrante en Italia entre la inclusiòn y el riesgo de marginaciòn. El papel de la escuela 25
The meaning of difference today. Reflections on the prevention of racism and sexism from childhood 24
Studenti e studentesse non italiani/e nella scuola secondaria tra inclusione e rischio di emarginazione. Risultati da una ricerca qualitativa prima e durante la pandemia da Covid 19 24
La "Carta per la parità di genere". Uno strumento per educare al rispetto e alla parità tra i generi nella scuola. 24
Research Methodology 24
La prevenzione dei comportamenti estremisti nei giovani attraverso approcci formativi artistici. L’esperienza europea del CineCommUnity 23
Being Mothers in the Time of COVID-19 Pandemic. Reflections and Pedagogical Implications 23
Intersections of Gender and Religion in School related Gender-based violence in Italy 22
Promuovere capacità in un’ottica di empowerment al femminile nella scienza 22
Educating for differences. Territories, Encounters and European Pedagogical Perspectives 22
Educazione di genere nella scuola per promuovere l'inclusione e la cittadinanza attiva 22
Il modello ECVET per la formazione dei professionisti dell’educazione in Italia 20
Introduzione al volume Educating for differences. Territories, Encounters and European Perspectives 20
La dimensione di genere nella professionalità docente. Prospettive per un miglioramento delle competenze degli/lle insegnanti dai risultati di una ricerca in Toscana 20
The implementation of the Erasmus Project Blended Intensive Programme (BIP) “The territory as an educational community for educating in differences and prevent all forms of discrimination”. Pedagogical reflections and perspectives 20
L’educazione di genere nella scuola secondaria in Italia. Il contributo del progetto europeo “Generi alla pari a scuola” 18
Intelligenza artificiale e processi formativi tra rischi e nuove opportunità 17
Prevenire comportamenti di estremismo violento tra i giovani attraverso metodologie artistiche. 16
La formazione in servizio dei docenti della scuola secondaria per prevenire discriminazioni di genere. L’esempio del progetto europeo “Generi alla pari a scuola” 16
L'intelligenza artificiale in ambito scolastico: percezione e utilizzo da parte dei docenti della scuola secondaria. Riflessioni da un'indagine esplorativa. 15
null 12
Tra le narrazioni per l’infanzia: la “cancel culture” tra retorica, disambiguazione e processi di liberazione. 12
Il modello ECVET per la formazione dei professionisti dell'educazione in Italia 10
null 5
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2023/2024167 0 20 25 3 14 13 16 13 0 5 11 47
2024/2025788 2 22 38 42 41 33 103 106 194 113 77 17
2025/20261.887 34 167 77 90 520 225 307 159 129 98 48 33
2026/2027421 102 204 115 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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