LETTERI, Barbara

LETTERI, Barbara  

STORIA, SCIENZE DELL'UOMO E DELLA FORMAZIONE  

Mostra records
Risultati 1 - 20 di 29 (tempo di esecuzione: 0.026 secondi).
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
ASSESSMENT STRATEGIES WITH THE USE OF TECHNOLOGY IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Burnout des enseignants de la formation continue à l'universitè 1-gen-2025 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
DaD e inclusione: per una scuola di tutti e di ciascuno. Un'indagine sul campo 1-gen-2020 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Dal gioco reale al gioco virtuale nei servizi educativi 0-6: prassi educative 1-gen-2025 Dettori, Gf; Letteri, Barbara
I learning outcomesdella specializzazione per il sostegno: una comparazione valutativa tra atenei 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Il ruolo delle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) nell’inclusione dei bambini con disabilità e DSA che frequentano la scuola primaria 1-gen-2019 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
INCLUSION OF UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS: THE SUPPORT OF TECHNOLOGY IN THE ACQUISITION OF LANGUAGE SKILLS 1-gen-2022 Dettori, G. F.; Letteri, Barbara
Inclusione e leadership: il ruolo del dirigente scolastico nella promozione della valorizzazione delle differenze 1-gen-2022 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Kamishibai e pratiche narrative. Un viaggio pedagogico nel sistema integrato 0-6 anni 1-gen-2025 Dettori, Gf; Letteri, Barbara
La memoria. Spazi dell’apprendimento nella formazione universitaria 1-gen-2023 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
La scuola della gamification: i serious game per una didattica educAttiva e inclusiva (The school of gamification: serious games for an active education and inclusive didactics) 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
L’aspetto relazionale nel rapporto scuola-famiglia ai tempi del Covid-19: una riflessione in termini di inclusione degli allievi con disabilità 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
L’importanza della meta-cognizione per un apprendimento inclusivo. Un’indagine con docenti di classe e di sostegno 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
L’insegnamento delle lingue straniere negli studenti con DSA: una ricerca nell’ambito della scuola secondaria di I e II grado1 1-gen-2024 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
L’uso della realtà aumentata e virtuale in ambito educativo. Un’esperienza significativa nella didattica inclusiva 1-gen-2024 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
L’uso dell’intelligenza artificiale generativa (AIg) nell’apprendimento inclusivo: un’indagine esplorativa 1-gen-2025 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Per un’umanizzazione critica nell’era dell’Intelligenza Artificiale (IA), 1-gen-2026 Dettori, Gf; Letteri, Barbara
Percorso di alfabetizzazione emotiva in un intervento didattico inclusivo con l’utilizzo delle tecnologie 1-gen-2021 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Realizzazione di attività didattiche per lo sviluppo di competenze non cognitive in processi di inclusione 1-gen-2026 Dettori, Giuseppe Filippo; Letteri, Barbara
Tecnologie per la didattica: nuove prospettive di formazione e apprendimento inclusivo 11-mar-2026 Letteri, Barbara