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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Le declinazioni delle ricostruzioni e il contributo di Giuseppe Samonà 1-gen-2020 Pujia, Laura
Infrastructural Palimpsest into Fragile Landscape 1-gen-2021 Pujia, L.
Unfinished-scape 1-gen-2021 Pujia, L.
Vers une nature? 1-gen-2021 Pujia, L.
Abitare i luoghi dell'apprendimento | Dwelling Learning Places 1-gen-2021 Pujia, Laura
Rileggere Samonà | Re-reading Samonà 1-gen-2021 Pujia, Laura
Spazi e luoghi della conoscenza. La dimensione dell’apprendimento nei territori a bassa densità 1-gen-2021 Bartocci, Samanta; Cabras, Lino; Faiferri, Massimo; Pujia, Laura; Pusceddu, Fabrizio
Modern school heritage:architecturl and pedagogical models in Sardinia (Italy) 1-gen-2021 Pujia, Laura
Luoghi dell'apprendimento | Learning Places 1-gen-2021 Pujia, Laura
Modern School Heritage: architectural and pedagogical models in Sardinia 1-gen-2021 Pujia, Laura
Spazi dell’apprendimento: dalle esperienze progettuali del Movimento moderno alle scuole esmas in Sardegna 1-gen-2021 Pujia, Laura; Cabras, Lino
Insediarsi: il luogo e il racconto. Esperienze didattiche sullo spazio interno 1-gen-2021 Pujia, Laura
IX FORUM Proarch. Transizioni. L'avvenire della didattica e della ricerca per il progetto di architettura. Book of abstracts 1-gen-2022 Bartocci, Samanta; Cabras, Lino; Biddau, Giovanni Maria; Dessì, Adriano; Pujia, Laura
IX Forum ProArch. TRANSIZIONI. L’avvenire della didattica e della ricerca per il progetto di architettura. Book of papers 1-gen-2022 Bartocci, Samanta; Biddau, Giovanni Maria; Cabras, Lino; Dessì, Adriano; Pujia, Laura
Heritage interpretation and tourism. Architecture for archaeological routes in Alentejo and Algarve (Portugal) 1-gen-2022 Pujia, Laura
Disegno come conoscenza del progetto. Strumenti e processi compositivi in Francesco Cellini 1-gen-2022 Pujia, Laura
Spazio e programma: verso architetture aperte e adattive 1-gen-2022 Pujia, Laura
Il disegno dello spazio pubblico e il fronte mare di Ischia 1-gen-2022 Pujia, Laura
Roma, città di acqua e di pietra 1-gen-2022 Pujia, Laura
Spazio pubblico come patrimonio: la lezione educatrice del playground Stephen Wise a New York 1-gen-2022 Pujia, Laura
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