CINECA IRIS Institutional Research Information System
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EnglishA partire da una rivisitazione critica delle premesse epistemologiche attinenti alle metodologie deduttive e generalizzanti il contributo , nel rivalutare le forme del ragionamento creativo, proprie di una conoscenza analogica, rizomatica e connessionista, testimonia l'esperienza personale della costruzione del proprio percorso di dottorato di ricerca. Nel testimoniare il passggio effettuato dall'ordine astratto della razionalità all'esperienza vitale di una conoscenza in cammino, l'autrice invita a ripartire dagli spazi del cuore e dalla propria grammatica profonda per costruire una ricerca che non resti estranea, ma si depositi nel fondo e fornisce delle indicazioni per ripensare gli stessi contesti di apprendimento. Non più intesi come luoghi di trasmissione delle idee ma piuttosto come contesti in cui prendersi cura delle persone
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| Titolo: | Costruire una tesi di dottorato: introduzione ad una "metodologia poetica" |
| Autori: | DECANDIA, Lidia (Corresponding) |
| Data di pubblicazione: | 2004 |
| Rivista: | |
| Abstract: | A partire da una rivisitazione critica delle premesse epistemologiche attinenti alle metodologie deduttive e generalizzanti il contributo , nel rivalutare le forme del ragionamento creativo, proprie di una conoscenza analogica, rizomatica e connessionista, testimonia l'esperienza personale della costruzione del proprio percorso di dottorato di ricerca. Nel testimoniare il passggio effettuato dall'ordine astratto della razionalità all'esperienza vitale di una conoscenza in cammino, l'autrice invita a ripartire dagli spazi del cuore e dalla propria grammatica profonda per costruire una ricerca che non resti estranea, ma si depositi nel fondo e fornisce delle indicazioni per ripensare gli stessi contesti di apprendimento. Non più intesi come luoghi di trasmissione delle idee ma piuttosto come contesti in cui prendersi cura delle persone |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11388/82779 |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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