Il contributo, parte di un volume sull'inclusione degli studenti con disabilità nella scuola, affronta la tematica dei disturbi del comportamento e della condotta. Dopo aver ripreso la letteratura internazionale, si presentano alcune metodologie educative e didattiche per promuovere il benessere a scuola di bambini e adolescenti con disregolazione emotiva e disturbi del comportamento.
La gestione inclusiva dell'allievo con comportamenti problematici / Dettori, Gf. - (2024), pp. 263-271.
La gestione inclusiva dell'allievo con comportamenti problematici
dettori gf
2024-01-01
Abstract
Il contributo, parte di un volume sull'inclusione degli studenti con disabilità nella scuola, affronta la tematica dei disturbi del comportamento e della condotta. Dopo aver ripreso la letteratura internazionale, si presentano alcune metodologie educative e didattiche per promuovere il benessere a scuola di bambini e adolescenti con disregolazione emotiva e disturbi del comportamento.File in questo prodotto:
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