IRIS

Una pratica autovalutativa per costruire l’identità di un corpo docente e della sua scuola / Pilla, Massimo; Piseri, Federico. - (2019), pp. 275-296.

Una pratica autovalutativa per costruire l’identità di un corpo docente e della sua scuola

Federico Piseri
2019-01-01
2019
Italiano
Monica Ferrari, Matteo Morandi
Monica Ferrari, Matteo Morandi
Espressioni dell’identità̀: processi e analisi in educazione
275
296
22
9788891792679
https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/411
FrancoAngeli
Milano
ITALIA
Esperti anonimi
Nazionale
info:eu-repo/semantics/bookPart
Pilla, Massimo; Piseri, Federico
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
Una pratica autovalutativa per costruire l’identità di un corpo docente e della sua scuola / Pilla, Massimo; Piseri, Federico. - (2019), pp. 275-296.
none
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11388/298669
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact