Il saggio considera come la scuola, storicamente agente di 'incorporación' delle società native nella Società Nazionale, sia diventata un contesto di costruzione del discorso identitario e di auto-rappresentazione dell'identità Ikoots, a partire dalla questione della 'scolarizzazione' della lingua nativa e dell'appropriazione della scrittura.

Dinamiche d'identità nelle scuole bilingui: Il caso di San Mateo del Mar (Oaxaca) / Tallè, Cristiano. - (2019), pp. 165-196.

Dinamiche d'identità nelle scuole bilingui: Il caso di San Mateo del Mar (Oaxaca)

Cristiano Tallè
2019-01-01

Abstract

Il saggio considera come la scuola, storicamente agente di 'incorporación' delle società native nella Società Nazionale, sia diventata un contesto di costruzione del discorso identitario e di auto-rappresentazione dell'identità Ikoots, a partire dalla questione della 'scolarizzazione' della lingua nativa e dell'appropriazione della scrittura.
2019
978-88-7975-677-8
Dinamiche d'identità nelle scuole bilingui: Il caso di San Mateo del Mar (Oaxaca) / Tallè, Cristiano. - (2019), pp. 165-196.
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